|
Course Name (English)
|
PHILOSOPHY AND CURRENT ISSUES
|
| Course Code |
CTU552 |
| Course Description |
Kursus merangkumi hubungan ilmu falsafah dengan Falsafah Pendidikan Negara dan Rukunegara. Penggunaan falsafah sebagai alat untuk memurnikan budaya pemikiran dalam kehidupan melalui seni dan kaedah berfikir serta konsep insan. Topik utama dalam falsasah iaitu epistimologi, metafizik dan etika dibincangkan dalam konteks isu semasa. Penekanan diberikan kepada falsafah sebagai asas bagi menjalin dialog antara budaya serta memupuk nilai sepunya. Di hujung kursus ini pelajar akan mampu melihat disiplin-disiplin ilmu sebagai satu badan ilmu yang komprehensif dan terkait antara satu sama lain. |
| Transferable Skills |
1. Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah.
2. Etika dan moral profesional.
3. Pembelajaran berterusan dalam pengumpulan dan pengurusan maklumat |
| Teaching Methodologies |
Lectures, Discussion, Presentation |
| CLO |
| CLO1 |
Menjelaskan isu semasa berasaskan ilmu falsafah, Falsafah Pendidikan Negara dan Rukun Negara. |
| CLO2 |
Menerangkan isu semasa berdasarkan aliran pemikiran utama dalam pelbagai aliran falsafah. |
| CLO3 |
Menghuraikan isu semasa melalui perspektif perbandingan falsafah sebagai asas bagi menjalin dialog antara budaya |
|
| Pre-Requisite Courses |
No course recommendations |
| Reading List | | Recommended Text | - AI-Faruq,i I.R 1994, AI-Tawhid: Its Implications for Thought and Life, 2nd Edition Ed., IIIT Herndon
- Mitchell, H.B 2011, Roots of wisdom: A Tapestry of Philosophical Traditions, 6th Edition Ed., Cengage Learning Wadsworth
- Osman Bakar 1999, The Classification of Knowledge in Islam, The Islamic Texts Society Cambridge, U.K
- Hospers, J 1997, An Introduction to Philosophical Analysis, 4th Edition Ed., Routledge London
|
|---|
| Reference Book Resources | - AI-Attas, S. M. Naquib 1991, The Concept of Education in Islam, ISTAC Kuala Lumpur
- Dzulkifli, A. R. & Rosnani, H 2019, Pentafsiran Baharu Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Pelaksanaannya Pasca 2020, IIUM Press Kuala Lumpur
- Rosnani Hashim 2017, Revitalization of Philosophy and Philosophical Inquiry in Muslim Education, Kulliyah of Education IIUM.
|
|---|
|
|---|
| Article/Paper List | This Course does not have any article/paper resources |
|---|
| Other References | This Course does not have any other resources |
|---|
|
